به مناسبت نهمین روز از دهه مبارک فجر نشست اولیا و مربیان در واحد مقاومت آیت الله نجومی با حضور اولیا و مربیان دانش آموزان و با سخنرانی مربی سیاسی جناب آقای موسوی برگزار گردید.
ایشان ضمن تاکید بر اینکه خانواده ها باید بیشتر نسبت به رفتار و کردار و اعمال فرزندان خود کنترل بیشتری داشته باشند . نسبت به استفاده بیشتر خانواده های ایرانی و مخصوصا کرمانشاهی از ماهواره در کانون خانواده خود هشدار داده و به آسیب های این وسیله و تهاجم فرهنگی غرب از طریق برنامه های فیلم و سریال خانوادگی جهت تهاجم به فرهنگ ایرانی اسلامی خانواده ها تاکید نمودند.
در پایان اولیا و مربیان با طرح سئوالات خود از ایشان جواب لازم از طرف این مربی به آنها داده شد.
|
همتی معاونت آموزش ابتدایی آموزش وپرورش ناحیه دو به همراه کارشناسان امور شاهد و ایثارگران و روابط عمومی و نیز مسئولین آموزشگاه شاهد امام باقر(ع) این ناحیه با حضور در منزل جهانبخش کرمی (جانباز و آزاده دوران دفاع مقدس) با خانواده ایشان دیدار کردند. در این دیدار کرمی (جانباز و آزاده ) از خاطرات دوران دفاع مقدس گفت و از حضور مسئولین آموزش وپرورش در منزل خانواده های شهدا ، جانبازان و ایثارگران تشکر کرد. در پایان این دیدار پسندیده مدیر آموزشگاه شاهد امام باقر(ع) ضمن عرض تبریک به مناسب فرارسیدن ایام الله دهه فجر با اهداء لوح تقدیر و هدیه به رسم یادبود، با آرزوی توفیق و سلامتی برای خانواده های معزز شهدا، جانبازان و ایثارگران، یاد وخاطره شهدا و امام شهدا(ره) را گرامی داشت. |
|
منبع خبر :
روابط عمومی ناحیه دو |
|
|
فرشادفر مدیر ناحیه دو به همراه معاونت پرورشی و مسئولین واحدهای امور شاهد و ایثارگران و روابط عمومی این ناحیه با حضور در منزل هوشنگ آزادی (جانباز و آزاده دوران دفاع مقدس) با خانواده ایشان به ویژه فرزندانش که در آموزشگاههای این ناحیه مشغول به تحصیل هستند، دیدار کردند.
مدیر ناحیه دو ضمن عرض تبریک به مناسب فرارسیدن ایام الله دهه فجر و با گرامیداشت یاد وخاطره شهدا و امام راحل شهدا، از جانفشانی های شهدا، جانبازان، ایثارگران و آزادگان دوران دفاع مقدس و انقلاب اسلامی تجلیل کرد. در این دیدار آزادی (جانباز و آزاده ) از خاطرات دوران دفاع مقدس گفت و اظهار امیدواری کرد که نوجوانان و جوانان هم راه انقلاب و اسلام را طی کنند؛ همچنین حجت الاسلام خسروی معاونت پرورشی ناحیه دو با تقدیر از رشادت های شهدا و جانبازان، خدمت به خانواده های این عزیزان را یک تکلیف الهی با اجری عظیم دانست.
در پایان این دیدار، مدیریت ناحیه با اهداء لوح تقدیر و هدیه به رسم یادبود، با آرزوی توفیق برای مقام معظم رهبری و دولت تدبیروامید و سلامتی برای خانواده های معزز شهدا، جانبازان و ایثارگران، مجدداً فرارسیدن ایام دهه فجر را تبریک گفت.
همزمان با سراسر کشور در پنجمین روز از دهه مبارک فجر انقلاب اسلامی دانش آموزان بسیجی و شورای بسیج دانش آموزی ناحیه 2 کرمانشاه در مراسم غباروبی ، عطرافشانی و گلباران مزار شهدا شرکت نمودند.
همزمان باسراسرکشور درپنجمین روز ازدهه مبارک فجرآزمون علمی امیدان بسیج دانش آموزی بین 283نفرازدانش آموزان پایه های چهارم و پنجم وششم ناحیه 2 کرمانشاه برگزارگردید.
این آزمون جهت تقویت بنیه علمی دانش آموزان برگزار شده که در نهایت به نفرات رتبه برتر جوایزنفیسی اهدا خواهد شد.
درچهارمین روز ازدهه مبارک فجر دردبیرستان ابن سینانمایشگاه عکس وکتاب باموضوع پیروزی انقلاب اسلامی برگزارگردید.
به مناسبت دومین روز از دهه مبارک فجر نشست اولیا و مربیان در واحد مقاومت شهید کشوری با حضور اولیا و مربیان دانش آموزان و با سخنرانی مربی سیاسی جناب آقای موسوی برگزار گردید.
ایشان ضمن تاکید بر اینکه خانواده ها باید بیشتر نسبت به رفتار و کردار و اعمال فرزندان خود کنترل بیشتری داشته باشند . نسبت به استفاده بیشتر خانواده های ایرانی و مخصوصا کرمانشاهی از ماهواره در کانون خانواده خود هشدار داده و به آسیب های این وسیله و تهاجم فرهنگی غرب از طریق برنامه های فیلم و سریال خانوادگی جهت تهاجم به فرهنگ ایرانی اسلامی خانواده ها تاکید نمودند.
در پایان اولیا و مربیان با طرح سئوالات خود از ایشان جواب لازم از طرف این مربی به آنها داده شد.
بمناسبت دهه مبارک فجر در سطح واحدهای امیدان آموزش و پرورش ناحیه 2 کرمانشاه مسابقه روزنامه دیواری و نقاشی با موضوع امام و رهبری برگزار گردید، در این مسابقات به نفرات برگزیده و برتر به رسم یادبود جوایزی اهدا گردید.
ضمنا بهمین مناسبت به کسانی که نام آنها روح الله بوده جوایزی اهدا گردید
همزمان با سراسر کشور برنامه های گرامیداشت سی و هفتمین سال انقلاب اسلامی با صدا در آوردن زنگ انقلاب در 80 واحد مقاومت آموزشگاههای سطح ناحیه 2 کرمانشاه آغاز گردید.
به دنبال گسترش قیام مردمی، امام قدس سره در پیامی عزم خود را مبنی بر بازگشت به ایران اعلام می دارد. بختیار که با حمایت امریکا و به عنوان یک چهره ی ملی قصد مهار انقلاب و خاموش کردن شعله های قیام را دارد، خود را در این امر ناتوان می یابد و می کوشد که با قانونی جلوه دادن دولت خود، قیام مردم را سرکوب نماید. مخالفت خود را با بازگشت امام قدس سره اعلام، و دستور بسته شدن فرودگاه های کشور را می دهد. در پی انتشار این دستور مردم خشمگین، به خیابان ها ریخته و با تحصن و شعارهای کوبنده دولت بختیار را مخاطب قرار می دهند.
پس از پانزده سال دوری از وطن درمیان استقبال پرشور مردم قدم به خاک این سرزمین گذاشت ، پانزده سالی که به خاطر خروشیدن بر استبداد و طاغوت و به خاطر بر زبان جاری کردن حقیقت به عراق ، ترکیه و فرانسه تبعید شد .
پس از یکصد و هفده روز توقف امام خمینی (ره) در نوفل لوشاتو، امام خمینی (ره) ساعت سه و سی دقیقه به وقت تهران به سوی تهران حرکت کردند .
حاشیه های روزی که امام آمد . . .
حضرت امام به هنگام خروج از فرانسه با ارسال پیامی خطاب به مردم فرانسه، ضمن اظهار تشکر از آنها خداحافظی کردند.
ایشان پس از اقامه نماز در کف هواپیما، روی دو پتو با آرامش خوابیدند ، این در حالی بود که همه علاقمندان، دوستداران و نزدیکان ایشان، نگران انجام این پرواز بودند. خطر انهدام هواپیما و یا ربودن آن در آسمان چیزی بود که همه را تا لحظه فرود آن در فرودگاه تهران، نگران ساخته بود.
در هواپیما دویست نفر امام را همراهی می کردند که پنجاه تن از آنان همراهان و هواداران و نزدیکان امام خمینی و ۱۵۰ نفر دیگر از خبرنگاران بودند .
راس ساعت نه و سی و هفت دقیقه و سی ثانیه امام در میان حلقه گروه منتخب استقبال کنندگان از پله های هواپیما فرود آمدند .
خمینی ای امام . . .
با ورود حضرت امام به سالن فرودگاه، فریاد «الله اکبر» سالن فرودگاه را به لرزه در آورد. استقبال کنندگان با خواندن سرود «خمینی ای امام»، اشک‌های مشتاقان را بر گونه‌هایشان جاری کردند.
پاسخ امام به عواطف یک میهن
حضرت امام طی بیاناتی در فرودگاه تهران گفتند: من از عواطف طبقات مختلف ملت تشکر می‌کنم. عواطف ملت ایران به دوش من بارگرانی است که نمی‌توانم جبران کنم.
ایشان ضمن اشاره به اینکه طرد شاه از کشور قدم اول پیروزی بود، همگان را به وحدت کلمه و ادامه مبارزه تا قطع کامل ریشه‌های فساد ترغیب کردند.ایشان سپس از آنجا عازم بهشت زهرا شدند.
با وجود سرمای زمستان، شب پیش از ورود امام ، بسیاری از مردم مشتاق ، در مسیر حرکت ایشان خوابیده بودند .
هنگام ورود امام خمینی به مدت بیست دقیقه مراسم استقبال توسط تلویزیون ایران به طور زنده پخش شد ، اما ناگهان عکس شاه بر روی صفحه تلویزیون ظاهر و برنامه قطع شد .
در حالی که مراسم ورود حضرت امام به طور مستقیم از تلویزیون پخش می‌شد، نظامیان با یورش به این سازمان از ادامه پخش آن ممانعت کردند.
عده‌ای از مردم با قطع جریان پخش مستقیم ورود حضرت امام از تلویزیون به علت هجوم مأمورین نظامی، از عصبانیت تلویزیون‌های خود را به خیابان پرت کردند.
اولین
جلسه ستاد دهه فجر آموزش وپرورش ناحیه دو و کمیته اجرایی بسیج دانش آموزی روز سه شنبه مورخ 7 بهمن 93
باحضور مدیر ناحیه و سایر اعضاء در محل سالن جلسات این اداره برگزار شد.
در این جلسه ابتدا فرشادفر مدیر ناحیه دو ضمن گرامیداشت یاد امام (ره) و
شهدای انقلاب و نیز با اشاره به برنامه های دولت تدبیر و امید در این زمینه
بیان داشت: ما باید ماهیت اصیل انقلاب و پیامهای آن را به درستی به دانش
آموزان انتقال دهیم چرا که هدف آن حفظ ارزشهای معنوی با حمایت های مردمی
بود، وی همچنین اظهار داشت ما به عنوان سیاست گذار برنامه های دهه مبارک
فجر در سطح ناحیه وظیفه داریم ضمن رعایت صرفه جویی در هزینه ها ، برنامه
های پیش بینی شده در این راستا را با بهترین کیفیت اجرا کنیم.
در ادامه جلسه حجت الاسلام خسروی معاونت پرورشی ناحیه دو با اشاره به نعمت
بزرگ انقلاب برای مردم ایران و لزوم حفظ و نشر این ارزشهای معنوی ، برخی
از برنامه های پیش بینی شده با محوریت دانش آموزان در این ایام را به شرح
زیر عنوان کرد:
- برگزاری مسابقات ورزشی، فرهنگی و هنری
- برگزاری جلسات پرسش و پاسخ با دانش آموزان
- دیدار با خانواده های معزز شهدا
- غبارروبی مزار مطهر شهدا
- آزین بندی اداره و مدارس تابعه
- و غیره . . .
منبع خبر :
روابط عمومی ناحیه دو
مخاطبان پیامهایی که توسط رسانه‌ها و در ابعاد مختلف رد و بدل میشود افراد و گروههایی در سطوح مختلف فرهنگی ، اقتصادی و اجتماعی اند که گاه در مسافتهای طولانی و دور از هم در سراسر جهان زندگی میکنند.
یکی از برنامه ها و سیاست های جهان غرب برای مبارزه با باورهای دینی و از بین بردن نگاه تقوایی در جامعه ، طراحی رسانه در عرصه بین الملل و ایجاد یک فضای مخرب بین افراد است.برنامه ریزی جهان غرب در جهت هویت زدایی ، دین زدایی ، خانواده ستیزی و خانواده گریزی است و بر اساس این محورها به تولید فیلم و برنامه می پردازند. نگاه اساسی فیلم هایی که توسط رسانه های غربی تولید و از طریق ماهواره به طور رایگان در اختیار خانواده ها قرار می گیرد از میان بردن نگاه عفیفانه مرد و زن در خانواده است.آنها تلاش می کنند تا زیور عفاف را به عنوان یک عامل مخرب جلوه دهند و تعهد و پایداری افراد خانواده را نسبت به هم از میان ببرند.
شبکه های ماهواره ای تلاش می کنند با نابودی شخصیت زن مسلمان ، خانواده ها را فروپاشیده و نسلی بی بند و بار را برای آینده پرورش دهند. هدف اصلی فیلم ها و سریال های ماهواره زدودن تقوا ، حیا ، شرم ، وفاداری ، تعهد و حس مسئولیت در خانواده ها است.هم اکنون گفتمان اقناعی به صورت نفوذ از طریق رسانه ها بر جهان حاکم است و تبلیغات سوء طرز تفکر افراد را مورد نفوذ قرار داده و از توجه به عقلانیت بازمی دارد.
امروز یکی از کارکردهای منفی رسانه ها با توجه به کثرت و قدرت آنها سلب تفکر از افراد است و اگر قرار باشد افراد به طور دائم این برنامه ها را مشاهده کنند ناخودآگاه از مسیر صحیح خارج و به اعتقادات خود بی توجه می شوند. برنامه های نامناسب ماهواره به دنبال ترویج احساس آزادی مطلق و یا همان لیبرالیسم جنسی هستند؛ لیبرالیسم جنسی به دنبال ایجاد آزادی برای روابط جنسی مطلق بوده که هدف غرب اشاعه این فرهنگ است که از دستاوردهای اومانیسم محسوب می شود.نمونه بارز ترویج مفاسد دینی ، عفاف زدایی و ایجاد حس رقابت زن و شوهر نسبت به یکدیگر است یعنی آنها به جای اینکه انیس و مونس هم باشند به صورت رقیب یکدیگر نمایش داده می شوند و نسبت به هم وفاداری ، تعهد و پایبندی ندارند.
برنامه های ماهواره ای به زنان و جوانان توجه ویژه ای دارند.آنها در تلاش هستند تا با نابودی شخصیت مطلوب زن مسلمان خانواده ها را فروپاشانده و نسلی بی بند و بار را برای آینده پرورش دهند.مشاهده دائم برنامه های نامناسب ماهواره افراد را دچار حالت مسخ شدگی و از دست رفتن عقلانیت می کند و خانواده های تحت الشعاع این برنامه ها از مسیر اصلی تربیتی خود که ریشه در مکتب اسلام دارد فاصله می گیرند.شبکه های ماهواره ای شبهاتی را در ذهن مخاطبان ایجاد می کنند.این شبکه ها شبهاتی را مطرح می کنند که زنان یا جوانان با سطح دانش خود قادر به پاسخگویی آن نیستند و باید مراحل طولانی را برای دریافت پاسخ و رفع این شبهه طی کنند.تبلیغات سوء شبکه های ماهواره ای اثرات مخربی در اعتقادات ، تفکرات ، شخصیت و تربیت خانواده ها و بویژه زنان و جوانان دارند و افراد را از تفکرات و اعتقادات صحیح خود جدا می کنند. تمام هدف این برنامه ها نابودی سلامت فکر و رفتار افراد است.
امروزه کودکان از سن کم ، با رسانه‌های گروهی بزرگ می‌شوند و دوران کودکی‌شان ، یک «کودکی همراه با رسانه‌های گروهی» می‌باشد. والدین هم باید با این واقعیت کنار بیایند و به این ترتیب ، مشخص میشود که آنان به تنهایی ، نفوذی بر آنچه کودکان از طریق رسانه‌ها با آن مواجه می‌شوند ، ندارند.
از سنین کم ، محیط اجتماعی نقش عمده‌ای را بازی می‌کند. کودکان در خانواده ، استفاده از رسانه‌های گروهی را به همان طریقی می‌آموزند که لباس بر تن کردن یا دندان شستن را یاد می‌گیرند. دقیقا در مورد تماشای تلویزیون نیز عادات بعدی آنان ، بستگی به چگونگی استفاده‌ی والدین ، خواهران و برادران از آن دارد.
پیدایش فن سینما در ابتدای قرن بیستم ، ظهور رسانه های بی سیم نظیر رادیو و سپس تلویزیون ، تولید و انتشار نوارهای ویدئویی و راهیابی آن به خانه ها در دهه های آخر قرن گذشته و از همه مهمتر همگانی شدن و امکان دسترسی آسان همگان بدانها و هم اکنون پدیده شگفت انگیز ماهواره و شبکه های اینترنت، از مظاهر تحول این در صنعت ، عصر حاضر بوده است ، که انسان تمام آنها را برای رسیدن به مقاصد مختلفی نظیر اطلاع رسانی ، تعلیم و تربیت ، اندیشه پروری (فرهنگسازی) هدایت و راهنمایی ، افزایش آگاهیهای اجتماعی و… به کار گرفته و می گیرد.البته در همه این اهداف نیز هدفهای تربیتی نهفته است.
چگونگی پذیرش و استقبال مردم و نیز تحت تأثیر واقع شدن هر کدام از آنها از این ابزار و وسایل متفاوت است ؛ زیرا استقبال مردم ، متأثر از عوامل گوناگونی نظیر ، اندوخته ها و یافته های فرد ، دیدگاهها ، اعتقادات و ارزشها و… است.
هر اندازه که رسانه ها به بهترین شکل به کار گرفته شوند ، منافع و فواید آن در زمینه کمک به رشد صحیح و سالم افراد و نیز سازگاری او با جامعه و تحول و پیشرفت صحیح آن جامعه به سوی کمال مطلوب ، بیشتر خواهد بود .
نظر به این که از طرفی حوزه های معرفتی و علمی بسیار وسیع بوده و دارای سرعت چشم گیری از پیشرفت در زمینه های مختلف می باشد و به کارگیری صرف روشهای تقلیدی و نقل و انتقال معارف توسط نظام رسمی تعلیم و تربیت ، مؤثر نبوده و بر تمام ابعاد و جوانب امر پوشش کافی ندارد و از طرف دیگر ، استفاده و بهره بردن از دستگاههای اطلاع رسانی و رسانه های گروهی آسان است و دارای توان بالا و امکانات وسیعی در جهت انتشار بین گروههای مختلف مردم می‌باشد، بنابر این کمک گرفتن از دستگاههای اطلاع رسانی و رسانه ها برای استحکام بخشیدن به فرایند تعلیم و تربیت و تعمیق آن در زمینه های مختلف و حوزه های علمی ، فنی و ادبی در خارج از مدرسه بیش از پیش ضروری است.
پیامهایی که توسط رسانه ها رد و بدل می شود در ابعاد مختلف سیاسی ، اجتماعی ، اقتصادی ، نظامی ، فرهنگی و… است . مخاطبان این پیامها افراد و گروههایی در سطوح مختلف فرهنگی ، اقتصادی و اجتماعی اند که گاه در مسافتهای طولانی و دور از هم در سراسر جهان پراکنده اند.
مستر همفر جاسوس انگلیسی می نویسد:
زنان آنان دارای حجاب محکم هستند که نفوذ فساد در میانشان ممکن نیست به هر وسیله ای که شده باید زن مسلمان را از حجاب اسلام خارج کرد و بی حجابی در بین مسلمانان رایج شود و ابتدا برای گول زدن آنها (برای این) که حجاب را کنار بگذارند باید به آنها تفهیم کرد که حجاب به صورت چادر و یا عبا مربوط به اسلام نیست!
وسعت ابعاد و زمینه‌های جنگ نرم سبب میشود که دایره وسیعی از ابزار مدرن را در زمره ابزارهای این جنگ بگنجانیم. به علاوه که خصلت ابتکاری و ابداعی در این جنگ سبب میشود این دایره دائماً وسعت بیشتری یابد و ابزارهای جدید و ابداعی هم به این فهرست افزوده شوند. این ابزار‌ها را اجمالاً ذیل چهار مقوله می‌توان گنجاند: صنایع فرهنگی، رسانه‌ها، فن‌آوری‌های نوین ارتباطی و تبلیغاتی. چهار مقوله‌ای که ارتباطی تنگاتنگ و پیچیده با هم دارند.
الف ـ صنایع فرهنگی:
1ـ سینما
جذابیت فراوان و قدرت و سرعت انتقال بالا و نیز قابلیت بالای تکثیر محصولات صنعت سینما، یعنی طیف وسیع فیلم‌ها، سبب شده است که دنیای غرب به عنوان مخترع و صاحب اولیه این صنعت، بیشترین استفاده را از آن در جهت تبلیغ و ترویج فرهنگ و ارزشهای خود در جوامع دیگر ببرد و سهمی ویژه را در این راستا به این صنعت اختصاص دهد. تأسیس تشکیلاتی چون هالیوود از بزرگترین گام‌ها در این راستا است.
سینمای آمریکا، در بسیاری مصادیق، سینمایی است به اقتضای دیگر مصنوعات سرمایه‌داری، بر پایه مواردغیراخلاقی و خشونت و ترس. سینمایی مبلغ و مروج مظاهر فرهنگ غربی و در موارد بسیار حاوی هجمه‌های صریح و غیرصریح به فرهنگ‌ها و نظام‌های ارزشی مخالف و مقابل غرب، از جمله ارزشهای دینی.
2ـ کارتون (انیمیشن)
در کنار سینما، صنعت انیمیشن‌سازی (پویانمای) هم صنعت مستقلی است که هواداران بسیاری را خصوصاً در بین مخاطبان کودک و نوجوان به خود جذب کرده است.
شخصیت‌های ساده و دوست‌داشتنی دنیای کارتون برای مخاطبان و دوستداران کودک و نوجوان‌شان به آسانی به عنوان الگو پذیرفته می‌شوند و کودکان سعی میکنند از رفتار‌ها و برخورد‌های آنان تقلید کنند.
وجود همین قابلیت مهم است که سبب شده کارتون‌ها در فرآیند هجوم نرم جهان غرب علیه دیگر فرهنگ‌ها و کشور‌ها نقشی ویژه را به خود اختصاص دهند. این رویکرد را خصوصاً در نسل جدید کارتون‌ها می‌توان دید.
3ـ ماهواره
ماهواره امکانات بی‌نظیری را پیش روی صاحبان رسانه و دولت‌ها و قدرت‌ها گذاشته است که رسانه‌های پیشین در تأمین آنها ناتوان بودند. شاید بتوان کار ویژه ماهواره در جنگ نرم را به جهت فضای آزاد و رها از چارچوب و قانونی که بر آن حاکم است انتشار برنامه‌ها و مطالبی دانست که مخالف و مغایر با ارزشها و اصول کشور مورد هدف‌اند.
4ـ اسباب‌بازی
از جمله دیگر کالا‌های فرهنگی موثر که خصوصاً با توجه به قشر مخاطب‌اش اهمیتی مضاعف و وضعیتی حساس دارد، اسباب‌بازی‌ها است.
اسباب‌بازی‌ها مصنوع شرکت‌های غربی، در عمل مبلغان و مروجان فرهنگ زندگی مدرن (غربی)اند برای کودکان آن کشور‌ها و حتی دیگر کشور‌ها است تا از همان سنین کودکی با این فرهنگ آشنا شده و با آن انس بگیرند. تغییری بنیادین که بعد‌ها به سختی می‌توان ثمرات‌اش را اصلاح کرد.
بازی‌های رایانه‌ای:
اما پس از رواج استفاده از رایانه در منازل شخصی، یکی از مهمترین موارد استفاده برای کودکان و نوجوانان بازی‌های رایانه‌ای بود. این بازی‌ها که نسل‌های پیشین‌شان آتاری، کمودور و پلی‌استیشن بودند، با استفاده از قابلیت‌های رایانه، توانستند خیلی زود همه رقبای سنتی خود را کنار بزنند و بازار گسترده‌ای را به خود جلب نمایند.
سود سرشار اقتصادی که سالانه از محل فروش این بازی‌ها عاید کمپانی بزرگ سازنده آنها میشود، سبب شده است که بازی‌های رایانه‌ای یکی از مهمترین ابزار‌هایی باشند که قدرت‌های جهانی از آن در راستای جنگ نرم و ترویج و تبلیغ و مدل زندگی غربی نهایت استفاده را بکنند.
موسیقی:
از جمله دیگر مقولات فرهنگی که در جریان نبرد نرم مورد استفاده وسیع نظام تبلیغ رسانه‌ای غرب قرار گرفته است،موسیقی است. موسیقی از جمله هنر‌هایی است که به جهت قابلیت‌هایش در عمده تمدن‌ها و فرهنگ‌ها می‌توان نمونه‌ای منحصر به فرد از آن را یافت.
مغرب زمین از این قاعده مستثنا نیست و در آن از دیرباز به عنوان یکی از عناصر فرهنگی آن دیار، موسیقی حضور داشته است. هر بار به شکل و قالبی از موسیقی مخصوص درباره شاهان و اشراف گرفته تا موسیقی عامه مردم. آنچه که امروز به نام موسیقی مدرن غربی البته پیش از آن که در چنین سنتی ریشه و با آن نسبتی داشته باشد؛ مأخوذه و ملهم است از موسیقی جاز سیاهان آفریقا که در آمریکا شکل و شمایلی نو گرفته و امروزه به موسیقی آن دیار شناخته میشود.
ب) ابزارهای رسانه‌ای
اساساً رسانه‌ها در جنگ نرم نقش ویژه و منحصر به فردی را ایفا میکنند. تا آنجا که از آن به «جنگ رسانه‌ای» (Media War) تعبیر میشود. بنیادی‌ترین تعریف جنگ رسانه‌ای استفاده از رسانه‌ها برای تضعیف کشور هدف و بهره‌گیری از توان و ظرفیت رسانه‌ها (اعم از مطبوعات، خبرگزاری‌ها، رادیو، تلویزیون، اینترنت و اصول تبلیغات) به منظور دفاع ازمنافع ملی است. جنگ رسانه‌ای یکی از برجسته‌ترین جنبه‌های جنگ نرم و جنگ‌های جدید بین‌المللی است. جنگ رسانه‌ای تنها جنگی است که حتی در شرایط صلح‌نیز بین کشور‌ها به صورت غیر رسمی ادامه دارد.
تلویزیوناز جمله رسانه‌های پیشتاز و پرمخاطب تلویزیون‌های بین‌المللی‌اند که میلیون‌ها نفر را در سراسر جهان مخاطب برنامه‌های مختلف خود قرار می‌دهند.
کار ویژه تلویزیون‌ها در جنگ نرم را می‌توان تهیه و پخش برنامه‌های خبری و تحلیل و گزارش‌هایی از کشور هدف بر خلاف روایت رسانه‌های رسمی و دولتی آن کشور و در راستای سیاه‌نمایی اوضاع آن کشور یا ارایه روایتی مطلوب خود از آن به مخاطبان است. در این راستا آنان بخش ویژه از توان خود را به پوشش‌دهی اقدامات و فعالیت‌های تخریبی اپوزیسیون آن کشور اختصاص می‌دهند و سعی میکنند خلأ ارتباطی مخاطبان دولت رقیب را از این طریق مرتفع سازند.
خبرگزاری‌ها و آژانس‌های خبری
خبرگزاری‌های بین‌المللی یکی از عمده‌ترین ابزارهای جنگ رسانه‌ای در جهان محسوب می‌شوند. این خبرگزاری‌ها هر روزه باتولید میلیون‌ها کلمه خبر و مخابره آن با پیشرفته‌ترین تکنولوژی‌های ارتباطی، فرآیند اطلاع‌رسانی جهانی را تحت سیطره و کنترل خود دارند. آنها می‌توانند با سانسور یک خبر یا دادن پوشش وسیع به یک رویداد، افکار عمومی جهان را له یا علیه آن مسأله برانگیزانند. اهمیت خبرگزاری‌ها زمانی آشکار می‌شوند که بدانیم اکثر مطبوعات، خبرگزاری‌های ملی و منطقه‌ای و شبکه‌های رادیو تلویزیونی، اخبار و اطلاعات عمده خود را از این آژانس‌های خبری دریافت میکنند.
فن‌آوری‌های نوین ارتباطی:
1) اینترنت
بی‌گمان مهمترین و موثرترین اتفاقی که در عرصه رسانه‌ها افتاده است را می‌توان ظهور اینترنت دانست. قابلیت‌هایی بی‌نظیری که اینترنت با خود به ارمغان آورده سبب شده این پدیده به مهمترین و موثرترین ابزار جنگ نرم بدل شود.
سایت‌های خبری و خبرگزاری‌های اینترنتی
اینترنت زمیته سازظهور و رواج طیف وسیعی از خبرگزاری های مجازی واینتر نتی شده است. خصوصیات فضای مجازی و این که فعالیت در آن به مراتب آسان تر وکم هزینه تر است و امکان پنهان کردن هویت واقعی هم فراهم است. این رسانه ها خط قرمزهای کمتری را در برابر خود می بینند
2-1) رسانه‌های اجتماعی
به گروهی از رسانه های آن لاین که در این فضای جدید متولد شده اند عنوان رسانه های اجتماعی داده شده است. هر کاربر اینترنتی به راحتی می تواند مطالب تولیدی خود را در فضای مجازی منتشر کند.
